應該可以更正課程名稱了...JSP
一樣，只取BODY CODE
<%
out.println("<FONT COLOR = RED> Hello World!</FONT><BR>");
//將Hello World!以紅色輸出
out.println("\"使用引號輸出\"<br>");
out.println("\"應該\"是這樣使用<br>");
//引號的使用為 \" = "
out.println("<BR>現在時間");
out.println(new Date());
%>
<P>
<%= "也可以這樣寫?" %>
<br>＜%= %＞ 是單行縮寫
</P>
今天就只放CODE，不挑戰相容了 (攤)
想睡了...ZZZ
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JAVA課程第二堂，HTML語法....
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> Hello HTML!</TITLE>
</HEAD>
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課程大綱： 函數、查表
α 函數：
統計--COUNTA、COUNT、COUNTBLANK、COUNTIF、RANK
檢視與參照--HLOOKUP、VLOOKUP
邏輯--IF、AND、OR
文字--REPT
‧RANK() ==> 名次
Number：自己的總分
Ref：全部人的總分進行排序。(絕對參照)
=> 在函數中串上文字，需要用 "文字"
="第"&RANK(....)&"名"
‧用格式設定
儲存格→數值→自訂
直接在文字框輸入設定的格式
"文字"00 <-- 0 代表數字
ex: "第 " 0 " 名"
"kero-"000
# 數字，有才出現，沒有就不出現
@ 原文字 ex: C --> "A" @ "A" ==> ACA
使用預設格是數值轉自訂格是數值
ex: 第5高分，可先選特殊一二三....再轉自訂
=> [DMNum1][$-404]"第 "0" 高分"
=>輸入5，會變成 第五高分
‧查表：(函數→檢視與參照)
尋找指定值：HLOOKUP
評比：Lookup_value: 查詢條件 --> 總分
┌─ TABLE_array: 結果範圍 --> 評比標準表
├─ Row_index_num: 結果的那一列 --> 2
│ Range_lookup: 邏輯判斷 -->"0" FALSE，"1" TRUE
└→ 直式表格不適合 ==> VLOOKUP (直式)
‧名稱方塊：選取資料範圍，編輯欄位名稱，之後圈選到相同範圍，就會出現名稱。
==> 插入→名稱→定義
插入→名稱→貼上 可直接選取。
‧IF：(邏輯)
Logical_test: 判斷式
value_if_true: 結果 (if yes)
value_if_false: 結果 (if no)
‧AND：滿足全部條件
OR：滿足其中之ㄧ的條件
多層邏輯判斷 IF(AND(L8>=50,L8<60),"補考","NO").
↑找出分數在50~60之間，需要補考的同學
IF(平均>=60,IF(平均>=90,"優","PASS"),IF(平均>=50,"補考","當掉"))
↑90分以上，優
60~89，PASS
50~59，補考
49分以下，當掉
(分數平均欄位已經更改名稱變成"平均"。)
==> 沒有資料時，以""(不要空白)，避免錯誤訊息出現。 ""代表空白欄位
‧COUNTA：(統計) 有資料就算(所有儲存格都算)
COUNT：只算值
COUNTBLANK：只計算空白
COUNTIF
↑以上可拿來計算出/缺席人數
‧REPT：重複文字、符號
REPT("◎",及格數)
=> REPT("◎",5) ==> ◎◎◎◎◎
‧排序
‧篩選：自動篩選
│ 進階篩選
└> 範圍設定
點選▼→自訂，可自訂篩選條件
不同的儲存格進行運算，會有不同的結果。
‧表單：USER可直接輸入修改
準則，可在表單作篩選動作
‧清單：將資料作清單-->配合資料庫使用
‧合併彙算：(ex: 四屆成績統計)
=> 與來源資料連結後，無法進行復原(請謹慎使用)
選取姓名作為欄位，以便進行成績整合。
‧超連結
‧保護工作表：保護的工作表無法進行編輯等功能=>可開放部分權限
工具→保護 => 要先允許範圍再進行保護
格式→儲存格→保護→拿掉鎖定 =>這樣保護工作表後就可以編輯
‧excel密碼：工具→選項→安全性
※ =>資料→驗證→清單
‧查表結果記得補上相似資料=0
=>Range_lookup=0
以上。0824上課筆記。
寫的哩哩辣辣，這堂課手忙腳亂的，一整個就是十分忙碌，不知道再忙什麼
不過，就目前上的兩天來看，這天上的東西是最好玩的哩 >///<
是說，新後台目前草稿功能還沒出現，悲劇就發生好幾次
資料還沒存檔，就被我不小心點到其他網頁，再重新回來，又要重打一次
唉～SAD。
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考慮好久的EXCEL課程，去上的原因很簡單，
因為我玩到現在，發現跟他實在真的沒有很熟，
而且...感覺起來EXCEL真的很好玩 (ci)
所以去報名了，還好老師上的不錯，不然肯定上完回來又是一陣捶心肝的怨嘆....
以下是筆記，先KEY上上課手寫的部份
其他的，等我想到再來補吧～
‧Excel像一個活頁本，資料(sheet)就是紙張，一本可以夾很多張紙....
‧考試時(MOS?)，盡量以指令的方式操作，不要貪快選擇點兩下...
‧Ctrl + 點選滑鼠移動 => 複製
Ctrl + 資料表 = 同時選擇多張sheet => 工作群組
==> 建立工作群組後(多張sheet)，在工作群組上的任何編輯，會出現在所有工作群組sheet中
‧調整列高的方式
1. 直接用拉的
2. 點選功能設定
3. 選擇欄列點2下，會自動調整
‧插入欄列，要點整欄或整列
移動時壓著shift => 插入
‧隱藏：工作表，點選要隱藏的sheet
點格式→工作表→隱藏
‧Excel是以格子為主。 (Word是以文字為主)
‧資料輸入：設定....工具→選項→編輯→
enter 往下 (可至工具選項修改enter的方向↑)
tab 往右
esc 取消
F2 修改
=> 選取範圍後，(假設選擇A-D、1-3)，tab tab到 D1時按enter，
游標會跑到A2
‧列印：預覽時選擇分頁瀏覽
藍色實線代表列印範圍
藍色虛線代表內容範圍
=> 可先將藍色實線拉大，再依最多的虛線補滿，如果有空的地方，
再將欄列拉大縮小補滿。OK後，再將藍色實線拉回，就是漂亮滿版了。
※列印設定邊界不要留太小，不然會跑出去滴...
‧列印設定→工作表→標題列 (選擇範圍)
當資料過多時，標題列每一頁都會出現
註：列印→列與欄位標題，是sheet上的ABCD1234，而非自製表格的
‧分割視窗：先選擇儲存格，然後視窗→分割
這樣視窗就會分成四個，以便進行操作。
凍結視窗：選擇儲存格，視窗→凍結視窗。
=> 選擇想看的範圍，讓畫面固定成一個拉霸，
再進行凍結視窗，這樣畫面就不用拉來拉去..
‧建立資料庫時，必定有個PK(唯一值)，為了方便索引
‧複製的數列填滿
先Key入第一筆→選取範圍→填滿→數列
可選擇填滿的類別
‧填滿類別的設定：工具→選項→自訂清單→可進行自訂
‧段落重排：將資料丟入儲存格後，選擇適合大小的範圍，
編輯→填滿→段落重排
再設定文字對齊格式即可
‧填滿工作表：選擇資料範圍，Ctrl+工作表(sheet) => 工作群組出現
編輯→填滿→填滿工作表→全部
這樣資料就會出現在其他的sheet
‧設定格式化條件：(ex: 範例_排版ok)
選擇成績的範圍，工具→設定格式化條件
設定條件 1. 90以上 --> 需要獎勵
2. 50-59 --> 需要補考
3. 60以下 --> 不及格
↑以上要記得條件的順序 (格式化條件設定是由1往下判斷，最多三個條件)
‧資料驗證：
選擇資料範圍，資料→驗證→設定
輸入設定值即可。 (MUR:好像沒辦法針對未填寫部份進行驗證)
‧公式稽核：
工具→公式稽核→顯示工具稽核工具列→圈選錯誤資料
↑會將在驗證條件設定後，錯誤的資料顯示
‧註解
‧公式：
= 運算內容 (先 * / 後 + - )
‧函數：
= f(x) 從f(x)設定函數
SUM 總和
AVERAGE 平均
MAX 最大
MIN 最小
LARGE 第K大的值
SMALL 第K小的值
= SUM (A1:b1, C2:E2) 不同(但有連續)的範圍用 , (半形) 分隔
絕對參照：不管怎麼複製都不會動
=> LARGE ( F5 : F24 , 2 ) 帶入值，第 " 2 " 大 --> 第二大的值
LARGE ( F5 : F24 , E31 ) 帶入值，第 " E31 " 大 --> 帶入 " E31儲存格內的值 " 大的值
--> 會隨著複製格式格變， E31, F31, G31, H31....
LARGE ( F5 : F24 , $ E $ 31 ) 帶入值，第 " $E$31 " 大 --> 帶入" E31儲存格內的值 " 大的值
--> 固定在 " E " " 31 " 的位置
混合參照：$A1 or A$1
相對參照：A1, B2, C3, E5
九九乘法表：B$1 * $A2
以上。
很多東西已經熟到不行的就跳過。
MUR：
延續以往的壞習慣，上課前一天都很晚睡(今天也是 Orz)，
然後上課的時候幾乎都在打瞌睡....(毆飛)
所以很多東西都是在朦朦朧朧中聽老師講解
(默) 我還坐在第一排的第一個位置，老師的正前方，照樣睡的很爽
嗚～怎麼會這樣，我想認真上課當個乖學生啊～～～(吶喊)
不過說真的，在聯成浪費錢那麼久，上過不少老師的課
但是就是這個老師我最喜歡...>///<
很多課對我來說其實都算基礎課算熟了，但是這個老師就是有辦法講到讓我覺得..
"哇～原來還可以這樣玩！" 的驚喜
這才是花錢上課的價值啊～～～
希望EXCEL這堂課，我可以以上完全部課程
挖到更多自己想要的東西
(ci) 老師再第一堂課的學習大綱提了好多我很想馬上摸到的東西啊～～ >///<
至於上面的筆記，再找時間整理吧 (ci)
哈～
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